conoce métodos agiles a profundidad , va mas allá de la teoría sus flujogramas te hace aprender mas rápido, promueve el pensamiento critico, obligándote a pensar solo la utilidad de la teoría. altamente recomendable si quieres aprender
Profesor · UPC
Ivan Christian Bautista Fuentes
Experiencias de estudiantes para elegir mejor.
Opiniones y puntuaciones
7 opinionesReunimos comentarios de Campus, MisProfesores y ProfeMatch en una sola lista. Las puntuaciones se muestran en una escala común de 0 a 10 y cada opinión conserva su fuente.
¿Cómo te fue con este profesor?Gran método de no leerte el ppt por crear flujos para explicar la teoría si quieres aprender estudiando esté es el profesor, no regala puntos y promueve el pensar fuera de lo común. ..... si quieres pasar fácil sin aprender busca a otro profe
Un profesor que solo le importa la participación y como le hablas a él o en frente de clase. No lee material de clase, hace flujogramas lo cual es bueno. No le importan los entregables ni exámenes, solo como lo expones, si tienes mala postura, jalaste. Si no eres bueno hablando, no vayas con él.
buen profe, te enseña para el trabajo en la vida real, las clases son con flujogramas aprendes rápido y te mantiene atento, es didáctico, fomenta el pensamiento critico y la participación
Exelente para aprender fácilmente con flujogramas y casos de la vida real, dispuesto a ayudarte siempre que preguntes, me mantienes entretenido no te aburres en sus clases. Te enseña el porque y para que de las teorías. Si tomas apuntes se queda en tu mente las clases pará aplicarlo en tú trabajo
Es un profesor muy exigente. Califica mucho la participación, en todas sus clases hace preguntas y espera que les respondas. Es un poco duro llegando al sarcasmo con sus estudiantes. Promueve el pensamiento crítico y trata de sacar de la zona de confort a sus estudiantes. No apruebas fácil con él.
Tiene buena intención educativa y su estilo puede motivar a algunos estudiantes. Sin embargo, su enfoque rígido, y no tomar en cuenta que los alumnos aprenden de formas diferentes. La enseñanza efectiva también implica empatía y saber cuándo la presión deja de ser constructiva
